Le Ghana s’engage dans une transformation majeure de son système éducatif en intégrant l’intelligence artificielle au cœur de l’apprentissage, avec une approche résolument inclusive. En collaboration avec Google et des partenaires locaux, le pays développe des outils éducatifs basés sur l’IA capables de fonctionner en langues locales, notamment le Twi, l’Ewe et le Dagbani.
Cette initiative marque une rupture avec les modèles traditionnels dominés par l’anglais. En proposant des contenus pédagogiques dans les langues que les élèves parlent au quotidien, le projet vise à réduire les inégalités d’accès au savoir, en particulier dans les zones rurales et auprès des apprenants les plus vulnérables.
Les technologies mises en place intègrent la reconnaissance vocale et la compréhension des variations linguistiques locales, permettant une interaction plus naturelle entre l’élève et l’outil numérique. L’ambition est de rendre l’apprentissage plus efficace, plus engageant et mieux adapté aux réalités culturelles du pays.
Autre avancée majeure : ces solutions éducatives pourraient être accessibles sans frais de données, supprimant ainsi l’un des principaux obstacles à l’éducation numérique. Les contenus seront par ailleurs alignés sur les programmes scolaires nationaux et incluront des modules sur l’usage responsable de l’intelligence artificielle.
Soutenue par des universités et des centres d’innovation locaux, cette initiative renforce les capacités nationales en IA tout en valorisant les identités linguistiques.
En faisant parler la technologie dans ses langues, le Ghana affirme une vision forte : le progrès éducatif ne peut être durable que s’il est inclusif et enraciné dans la culture des peuples.
E. O.
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